Libros:
La Ciencia de la Felicidad
Sonja Lyubumirsky
Ganar la Felicidad (happier)
Tal Ben-Shahar
Positive Psychology Coaching
Ben Dean & Robert Biswas Diener
Creating your best life
Caroline Miller
Quality of life Therapy and Coaching
Michal Frish
Positive Psychology in Practice
Alex Linley
Stephen Joseph
Lecturas recomendadas :
Dahlsgaard, K.,Peterson, C. y Seligman, M. (20005) Shared Virtue: The Convergence of Valued Human Strengths across Culture and History. Review of General Psychology, 2006. Vol.9, No.3, pp.203-213
Park, N. (2008) Positive Psychology and Character Strengths: Applications to Stregnths Based School Counseling. ASCA. 12:2 , 2008.
Peterson, C. y Park, N. (2006) Character Strengths in Organizations. Journal of Organizational Behavior.J. Organiz. Behav. 27, 1149–1154 (2006).
Tarragona, M. (2006) Las Terapias Posmodernas: Una breve Introducción a la Terapia Colaborativa, la Terapia Narrativa y la Terapia Centrada en Soluciones.Monográfico sobre “Nuevas tendencias en Psicología” Psicología Conductual.Universidad de Granada Vol.14, No.3, 2006, pp.511-532
miércoles, 15 de julio de 2009
domingo, 12 de julio de 2009
La Cenicienta que no queria comer Perdices
Este cuento escrito por Nunila López y Myriam Cameros nos hace pensar en distintos aspectos de las relaciones humanas, la idea de pareja, la amistad, el entorno, etc. pero la reflexión que quiero comentar es como desde chicas nos machacan con los "happy endings", los cuentos de las princesitas y el "happily ever after", los principes maravillosos... pero... Y si te sale rana?
El otro día, Beatriz Vera comentaba como las películas terminan cuando las personas son felices, se unen, el amor triunfa y por fin los protagonistas están juntos... que poco vende la felicidad, que pocas peliculas de felicidad existen ( si alguien sabe de alguna, compartirla por favor!!!).
El cuento se puede bajar desde esta web es de muy fácil de leer, se los recomiendo!!!
El otro día, Beatriz Vera comentaba como las películas terminan cuando las personas son felices, se unen, el amor triunfa y por fin los protagonistas están juntos... que poco vende la felicidad, que pocas peliculas de felicidad existen ( si alguien sabe de alguna, compartirla por favor!!!).
El cuento se puede bajar desde esta web es de muy fácil de leer, se los recomiendo!!!
miércoles, 8 de julio de 2009
Las 24 Fortalezas
Este listado viene de la web Psicologia Positiva de Beatriz Vera Poseck.
Sabiduría y conocimiento: Fortalezas cognitivas que implican la adquisición y el uso del conocimiento.
1.Curiosidad, interés por el mundo
Tener interés por lo que sucede en el mundo, encontrar temas fascinantes, explorar y descubir nuevas cosas.
2.Amor por el conocimiento y el aprendizaje
Llegar a dominar nuevas materias y conocimientos, tendencia continua a adquirir nuevos aprendizajes.
3.Juicio, pensamiento crítico, mentalidad abiertaPensar sobre las cosas y examinar todos sus significados y matices. No sacar conclusiones al azar, sino tras evaluar cada posibilidad. Estar dispuesto a cambiar las propias ideas en base a la evidencia.
4.Ingenio, originalidad, inteligencia práctica
Pensar en nuevos y productivos caminos y formas de hacer las cosas. Incluye la creación artística pero no se limita exclusivamente a ella.
5.Perspectiva
Ser capaz de dar consejos sabios y adecuados a los demás, encontrando caminos no sólo para comprender el mundo sino para ayudar a comprenderlo a los demás.
Coraje: Fortalezas emocionales que implican la consecución de metas ante situaciones de dificultad, externa o interna.
6.Valentía
No dejarse intimidar ante la amenza, el cambio, la dificultad o el dolor. Ser capaz de defender una postura que uno cree correcta aunque exista una fuerte oposición por parte de los demás, actuar según las propias convicciones aunque eso suponga ser criticado. Incluye la fuerza física pero no se limita a eso.
7.Perseverancia y diligencia
Terminar lo que uno empieza. Persistir en una actividad aunque existan obstáculos. Obtener satisfacción por las tareas emprendidas y que consiguen finalizarse con éxito.
8.Integridad, honestidad, autenticidad
Ir siempre con la verdad por delante, no ser pretencioso y asumir la responsabilidad de los propios sentimientos y acciones emprendidas.
9.Vitalidad y pasión por las cosas
Afrontar la vida con entusiamo y energía. Hacer las cosas con convicción y dando todo de uno mismo. Vivir la vida como una apasionante aventura, sintiéndose vivo y activo.
Humanidad:Fortalezas interpersonales que implican cuidar y ofrecer amistad y cariño a los demás.
10.Amor,apego, capacidad de amar y ser amado
Tener importantes y valiosas relaciones con otras personas, en particular con aquellas en las que el afecto y el cuidado son mutuos.Sentirse cerca y apegado a otras personas.
11.Simpatía, amabilidad, generosidad
Hacer favores y buenas acciones para los demás, ayudar y cuidar a otras personas.
12.Inteligencia emocional, personal y social
Ser consciente de las emociones y sentimientos tanto de uno mismo como de los demás, saber como comportarse en las diferentes situaciones sociales, saber que cosas son importante para otras personas, tener empatía.
Justicia:Fortalezas cívicas que conllevan una vida en comunidad saludable.
13.Ciudadanía, civismo, lealtad, trabajo en equipo. Trabajar bien dentro de un equipo o grupo de personas, ser fiel al gurpo y sentirse parte de él.
14.Sentido de la justicia, equidad
Tratar a todas las personas como iguales en consonancia con las nociones de equidad y justicia. No dejar que los sentimientos personales influyan en decisiones sobre los otros, dando a todo el mundo las mismas oportunidades. .
15. Liderazgo Animar al grupo del que uno es miembro para hacer cosas, así como reforzar las relaciones entre las personas de dicho grupo. Organizar actitvidades grupales y llevarlas a buen término.
Moderación:Fortalezas que nos protegen contra los excesos.
16.Capacidad de perdonar, misericordia
Capacidad de perdonar a aquellas personas que han actuado mal, dándoles una segunda oportunidad, no siendo vengativo ni rencoroso.
17.Modestia, humildad
Dejar que sean los demás los que hablen de uno mismo, no buscar ser el centro de atención y no creerse más especial que los demás.
18.Prudencia, discreción, cautela
Ser cauteloso a la hora de tomar decisiones, no asumiendo riesgos innecesarios ni diciendo o haciendo nada de lo que después uno se pueda arrepentir.
19.Auto-control, auto-regulación
Tener capacidad para regular los propios sentimientos y acciones. Tener disciplina y control sobre los impulsos y emociones.
Trascendencia:Fortalezas que forjan conexiones con la inmensidad del universo y proveen de significado la vida.20.Apreciación de la belleza y la excelencia, capacidad de asombro
Saber apreciar la belleza de las cosas, del día a día, o interesarse por aspectos de la vida como la naturaleza, el arte, la ciencia...
21.GratitudSer consciente y agradecer las cosas buenas que a uno le pasan. Saber dar las gracias. 22.Esperanza, optimismo, proyección hacia el futuroEsperar lo mejor para el futuro y trabajar para conseguirlo. Creer que un buen futuro es algo que está en nuestras manos conseguir.
23.Sentido del humor
Gustar de reir y gastar bromas, sonreir con frecuencia, ver el lado positivo de la vida.
24.Espiritualidad, fe, sentido religioso
Pensar que existe un propósito o un significado universal en las cosas que ocurren en el mundo y en la propia existencia.Creer que existe algo superior que da forma a determina nuestra conducta y nos protege.
Sabiduría y conocimiento: Fortalezas cognitivas que implican la adquisición y el uso del conocimiento.
1.Curiosidad, interés por el mundo
Tener interés por lo que sucede en el mundo, encontrar temas fascinantes, explorar y descubir nuevas cosas.
2.Amor por el conocimiento y el aprendizaje
Llegar a dominar nuevas materias y conocimientos, tendencia continua a adquirir nuevos aprendizajes.
3.Juicio, pensamiento crítico, mentalidad abiertaPensar sobre las cosas y examinar todos sus significados y matices. No sacar conclusiones al azar, sino tras evaluar cada posibilidad. Estar dispuesto a cambiar las propias ideas en base a la evidencia.
4.Ingenio, originalidad, inteligencia práctica
Pensar en nuevos y productivos caminos y formas de hacer las cosas. Incluye la creación artística pero no se limita exclusivamente a ella.
5.Perspectiva
Ser capaz de dar consejos sabios y adecuados a los demás, encontrando caminos no sólo para comprender el mundo sino para ayudar a comprenderlo a los demás.
Coraje: Fortalezas emocionales que implican la consecución de metas ante situaciones de dificultad, externa o interna.
6.Valentía
No dejarse intimidar ante la amenza, el cambio, la dificultad o el dolor. Ser capaz de defender una postura que uno cree correcta aunque exista una fuerte oposición por parte de los demás, actuar según las propias convicciones aunque eso suponga ser criticado. Incluye la fuerza física pero no se limita a eso.
7.Perseverancia y diligencia
Terminar lo que uno empieza. Persistir en una actividad aunque existan obstáculos. Obtener satisfacción por las tareas emprendidas y que consiguen finalizarse con éxito.
8.Integridad, honestidad, autenticidad
Ir siempre con la verdad por delante, no ser pretencioso y asumir la responsabilidad de los propios sentimientos y acciones emprendidas.
9.Vitalidad y pasión por las cosas
Afrontar la vida con entusiamo y energía. Hacer las cosas con convicción y dando todo de uno mismo. Vivir la vida como una apasionante aventura, sintiéndose vivo y activo.
Humanidad:Fortalezas interpersonales que implican cuidar y ofrecer amistad y cariño a los demás.
10.Amor,apego, capacidad de amar y ser amado
Tener importantes y valiosas relaciones con otras personas, en particular con aquellas en las que el afecto y el cuidado son mutuos.Sentirse cerca y apegado a otras personas.
11.Simpatía, amabilidad, generosidad
Hacer favores y buenas acciones para los demás, ayudar y cuidar a otras personas.
12.Inteligencia emocional, personal y social
Ser consciente de las emociones y sentimientos tanto de uno mismo como de los demás, saber como comportarse en las diferentes situaciones sociales, saber que cosas son importante para otras personas, tener empatía.
Justicia:Fortalezas cívicas que conllevan una vida en comunidad saludable.
13.Ciudadanía, civismo, lealtad, trabajo en equipo. Trabajar bien dentro de un equipo o grupo de personas, ser fiel al gurpo y sentirse parte de él.
14.Sentido de la justicia, equidad
Tratar a todas las personas como iguales en consonancia con las nociones de equidad y justicia. No dejar que los sentimientos personales influyan en decisiones sobre los otros, dando a todo el mundo las mismas oportunidades. .
15. Liderazgo Animar al grupo del que uno es miembro para hacer cosas, así como reforzar las relaciones entre las personas de dicho grupo. Organizar actitvidades grupales y llevarlas a buen término.
Moderación:Fortalezas que nos protegen contra los excesos.
16.Capacidad de perdonar, misericordia
Capacidad de perdonar a aquellas personas que han actuado mal, dándoles una segunda oportunidad, no siendo vengativo ni rencoroso.
17.Modestia, humildad
Dejar que sean los demás los que hablen de uno mismo, no buscar ser el centro de atención y no creerse más especial que los demás.
18.Prudencia, discreción, cautela
Ser cauteloso a la hora de tomar decisiones, no asumiendo riesgos innecesarios ni diciendo o haciendo nada de lo que después uno se pueda arrepentir.
19.Auto-control, auto-regulación
Tener capacidad para regular los propios sentimientos y acciones. Tener disciplina y control sobre los impulsos y emociones.
Trascendencia:Fortalezas que forjan conexiones con la inmensidad del universo y proveen de significado la vida.20.Apreciación de la belleza y la excelencia, capacidad de asombro
Saber apreciar la belleza de las cosas, del día a día, o interesarse por aspectos de la vida como la naturaleza, el arte, la ciencia...
21.GratitudSer consciente y agradecer las cosas buenas que a uno le pasan. Saber dar las gracias. 22.Esperanza, optimismo, proyección hacia el futuroEsperar lo mejor para el futuro y trabajar para conseguirlo. Creer que un buen futuro es algo que está en nuestras manos conseguir.
23.Sentido del humor
Gustar de reir y gastar bromas, sonreir con frecuencia, ver el lado positivo de la vida.
24.Espiritualidad, fe, sentido religioso
Pensar que existe un propósito o un significado universal en las cosas que ocurren en el mundo y en la propia existencia.Creer que existe algo superior que da forma a determina nuestra conducta y nos protege.
Teoria y Psicologia (Creatividad)
La bibliografía a continuación esta copiada de la pagina web de NEURONILLA recomendada por Cristina Vivares Rimón
BODEN, Margaret A. La mente creativa. Mitos y mecanismos. Gedisa, 1991.
Se basa en la psicología computacional, utiliza aspectos relacionados con la inteligencia artificial para comprender y desmitificar la creatividad.
CSIKSZENTMIHALYI, Mihaly. Creatividad. El fluir y la psicología del descubrimiento y la invención. Paidós, 1996.
Trabaja desde el modelo de sistemas, el triángulo: individuo – campo – ámbito. Relaciona la creatividad con su concepto de el “fluir” (que expone con mayor profundidad en “Fluir (Flow). Una psicología de la felicidad.”, de 1990, publicado por Kairós en 1996). Parte de un estudio realizado a 91 “individuos excepcionales”, personas creadoras cuya obra ha contribuido a modificar un campo concreto. Expone sobre temas como la personalidad creativa, el proceso creativo y los entornos creativos. También aborda el desarrollo de la creatividad personal.
DE BONO, Edward. El pensamiento creativo. El poder del pensamiento lateral para la creación de nuevas ideas. Paidós, 1992.
Es muy completo, aúna fundamentos y técnicas. Es el más aconsejable de este autor puesto que integra y actualiza gran parte de su extensa bibliografía en torno a la creatividad (incluido su libro: “El pensamiento lateral. Manual de creatividad” de 1970 ó 1986 en España con la misma editorial). Tras un amplio encuadre sobre la naturaleza de la creatividad, profundiza de forma muy detallada en las técnicas de pensamiento lateral y su aplicación. Enfoque excesivamente reducido a lo cognitivo. Muchos de los ejemplos proceden del mundo de la empresa.
DE LA TORRE, Saturnino. Aproximación bibliográfica a la creatividad. Barcelona: PPU, 1989.
Libro interesante para conocer la bibliografía existente sobre creatividad.
FIORINI, H. J. El psiquismo creador. Buenos Aires: Editorial Paidós, 1995.
Un análisis de los procesos creadores en distintas disciplinas desde la perspectiva del psicoanálisis.
GARDNER, Howard. Mentes creativas. Una anatomía de la creatividad. Paidós, 1993.
El creador de las “inteligencias múltiples”, trabaja la creatividad desde el estudio de siete “genios/as” de la historia de la humanidad: Freud, Einstein, Picasso, Stravinsky, T. S. Eliot, Martha Graham y Gandhi. Por lo tanto profundiza menos en la creatividad en el campo más cotidiano. Expone la regla de los diez años, el pacto faustiano y el apoyo cognitivo y afectivo que recibe la persona creadora en el momento del avance. Otros títulos interesantes del autor son: “Inteligencias Múltiples. La teoría en la práctica.” (1995), “ La inteligencia reformulada. Las inteligencias múltiples en el siglo XXI” (2001) y “La mente no escolarizada” (1993), todos ellos en Paidós.}
GERVILLA, Ángeles (Directora). Creatividad aplicada. Una apuesta de futuro. Dykinson, 2003.
Compilación en dos tomos de 45 artículos de diversos autores españoles organizados en cuatro bloques (Creatividad: aspectos generales; la creatividad en diferentes áreas; creatividad y comunicación y creatividad y sociedad).
GOLEMAN, D., KAUFMANN. P. y RAY, M. El espíritu creativo. Buenso Aires. Vergara, 1992.
Inspirado en un programa de televisión del mismo nombre, este libro es un excelente elemento de divulgación de la creatividad. Plagado de fotos y sin tecnicismos, todo el libro es una demostración de cómo poner en marcha la creatividad en distintos ámbitos de la vida.
HOGARTH, Robin M. Educar la Intuición. El desarrollo del sexto sentido. Paidós, 2001.
Muy interesante reflexión sobre la intuición que define como pensamientos que se alcanzan con poco esfuerzo aparente y normalmente sin una conciencia deliberada, que implican poca o ninguna deliberación consciente. Diferencia el sistema tácito (no consciente, automático) del deliberado (atención, consciente). Reflexiona sobre cómo se adquieren las intuiciones y cómo aprendemos de la experiencia, propone un esquema para comprender la intuición con pistas para su desarrollo.
KOESTLER, A. The act of creation. Londres: Hutchinson, 1976.
La edición en castellano de este libro es imposible de encontrar en España (¿imposible?). La versión inglesa o francesa ("Le cri d´Archimede") son igualmente valiosas para certificar uno de los mejores estudios sobre el mundo de la creatividad. Imprescindible.
MARINA, José Antonio. Teoría de la inteligencia creadora. Anagrama, 1993.
Estudia en profundidad el proceso de creación desde un punto de vista filosófico. Redactado con un personal estilo literario que une a un gran rigor técnico. Puede observarse como la segunda parte de una trilogía que completan los títulos: “Elogio y refutación del ingenio” (1992) y “Ética para náufragos” (1995). Sobre emociones está “El laberinto sentimental” (1996). Todos editados en Anagrama.
MASLOW, Abraham H. La personalidad creadora. Kairós, 1971.
Es una obra póstuma que recopila varios artículos del creador de la psicología humanista (y de la “pirámide de necesidades”). En uno de esos artículos ofrece su visión de la actitud creativa, un enfoque holista de la creatividad y los bloqueos emocionales de la creatividad, tomando como base a las personas que él llama autorrealizadoras.
MATUSSEK, P. La creatividad. Desde una perspectiva psicodinámica, Barcelona: Editorial Herder, 1984.
La creatividad vista por un experto psicoanalista. Un completo estudio no recomendado para recién llegados. Algo compleja.
MONREAL, Carlos. Qué es la creatividad. Biblioteca nueva, 2001.
Recopilación de los principales aspectos y modelos teóricos sobre creatividad. Introducción a lo que la psicología científica ha ido descubriendo sobre la creatividad. Responde a preguntas que plantea el fenómeno de la creatividad.
MYERS, David G. Intuición. El poder y el peligro del sexto sentido. Paidós, 2002.
A través de variados ejemplos reflexiona sobre la fiabilidad de la intuición versus el análisis racional, animándonos a usar ambos procesos. Lo ejemplifica en diferentes ámbitos.
PUENTE FERRERAS, A. El cerebro creador. Madrid: Alianza Editorial, 1999.
Un estudio sobre la creatividad desde el punto de vista de la psicología (el autor es profesor de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid). Abarca desde los mitos de la creatividad a la relación entre inteligencia y creatividad o los métodos para entrenar el pensamiento.
RODRÍGUEZ ESTRADA, M. Manual de creatividad. México: Editorial Trillas, 1985.
Mauro Rodríguez Estrada es uno de los autores más prolíficos en creatividad. "Manual de creatividad" es un muy buen libro para quien desee tener una visión de la creatividad alejada de mitos y conectada con el día a día.
ROMO, Manuela. Psicología de la creatividad, Paidós, 1997.
Estudio sistemático de la psicología de la creatividad. Analiza las dimensiones psicológicas esenciales para la conducta creadora, desmenuza las características de este pensamiento, que busca los problemas antes que eludirlos y sabe formularlos y resolverlos de forma original; estudia las estrategias mentales que intervienen liberando al pensador de bloqueos y enfocando los problemas desde distintos puntos de vista; y, finalmente, aborda el pensamiento analógico. Un resumen muy completo de las principales aportaciones de los distintos autores/as en creatividad. Es muy adecuado si deseamos obtener una visión general y amplia del tema.
ROOT-BERNSTEIN, Robert y Michèle. El secreto de la creatividad. Barcelona: Kairós, 1997.
Con un enfoque multidisciplinar y repleto de ejemplos, analiza el proceso creativo y sus fundamentos. Propone trece herramientas: observación, imaginación, abstracción, reconocimiento de pautas, formación de pautas, analogía, pensamiento corporal, empatía, pensamiento dimensional, modelado, juego, transformación y síntesis.
STERNBERG, Robert J. y LUBART, Todd I.. La Creatividad en una cultura conformista. Un desafío a las masas. Paidós, 1995.
Utiliza las inversiones financieras como metáfora para explicar la creatividad. Explora el papel que tienen distintos recursos en la creatividad: la inteligencia (basándose en la teoría triárquica de Sternberg que establece tres partes de la inteligencia, sintética, analítica y práctica), el conocimiento, los estilos de pensamiento, la personalidad, la motivación y el entorno. Resume lo anterior y cierra el libro con un capítulo sobre el espíritu creativo.
VERALDI, B. y VERALDI, G. Psicología de la creación. Bilbao: Editorial Mensajero, 1979.
Muy buen libro sobre creatividad desde la perspectiva psicológica. Muy ameno, interesante y recomendado para aquel que busca una amplia del mundo de la creatividad…si encuentra algún ejemplar del libro.
WATSON, Peter. Ideas, historia intelectual de la humanidad. Crítica, 2006
El gran historiador e intelectual británico escribe este libro sobre la historia del pensamiento y los descubrimientos desde la prehistoria hasta la actualidad.
BODEN, Margaret A. La mente creativa. Mitos y mecanismos. Gedisa, 1991.
Se basa en la psicología computacional, utiliza aspectos relacionados con la inteligencia artificial para comprender y desmitificar la creatividad.
CSIKSZENTMIHALYI, Mihaly. Creatividad. El fluir y la psicología del descubrimiento y la invención. Paidós, 1996.
Trabaja desde el modelo de sistemas, el triángulo: individuo – campo – ámbito. Relaciona la creatividad con su concepto de el “fluir” (que expone con mayor profundidad en “Fluir (Flow). Una psicología de la felicidad.”, de 1990, publicado por Kairós en 1996). Parte de un estudio realizado a 91 “individuos excepcionales”, personas creadoras cuya obra ha contribuido a modificar un campo concreto. Expone sobre temas como la personalidad creativa, el proceso creativo y los entornos creativos. También aborda el desarrollo de la creatividad personal.
DE BONO, Edward. El pensamiento creativo. El poder del pensamiento lateral para la creación de nuevas ideas. Paidós, 1992.
Es muy completo, aúna fundamentos y técnicas. Es el más aconsejable de este autor puesto que integra y actualiza gran parte de su extensa bibliografía en torno a la creatividad (incluido su libro: “El pensamiento lateral. Manual de creatividad” de 1970 ó 1986 en España con la misma editorial). Tras un amplio encuadre sobre la naturaleza de la creatividad, profundiza de forma muy detallada en las técnicas de pensamiento lateral y su aplicación. Enfoque excesivamente reducido a lo cognitivo. Muchos de los ejemplos proceden del mundo de la empresa.
DE LA TORRE, Saturnino. Aproximación bibliográfica a la creatividad. Barcelona: PPU, 1989.
Libro interesante para conocer la bibliografía existente sobre creatividad.
FIORINI, H. J. El psiquismo creador. Buenos Aires: Editorial Paidós, 1995.
Un análisis de los procesos creadores en distintas disciplinas desde la perspectiva del psicoanálisis.
GARDNER, Howard. Mentes creativas. Una anatomía de la creatividad. Paidós, 1993.
El creador de las “inteligencias múltiples”, trabaja la creatividad desde el estudio de siete “genios/as” de la historia de la humanidad: Freud, Einstein, Picasso, Stravinsky, T. S. Eliot, Martha Graham y Gandhi. Por lo tanto profundiza menos en la creatividad en el campo más cotidiano. Expone la regla de los diez años, el pacto faustiano y el apoyo cognitivo y afectivo que recibe la persona creadora en el momento del avance. Otros títulos interesantes del autor son: “Inteligencias Múltiples. La teoría en la práctica.” (1995), “ La inteligencia reformulada. Las inteligencias múltiples en el siglo XXI” (2001) y “La mente no escolarizada” (1993), todos ellos en Paidós.}
GERVILLA, Ángeles (Directora). Creatividad aplicada. Una apuesta de futuro. Dykinson, 2003.
Compilación en dos tomos de 45 artículos de diversos autores españoles organizados en cuatro bloques (Creatividad: aspectos generales; la creatividad en diferentes áreas; creatividad y comunicación y creatividad y sociedad).
GOLEMAN, D., KAUFMANN. P. y RAY, M. El espíritu creativo. Buenso Aires. Vergara, 1992.
Inspirado en un programa de televisión del mismo nombre, este libro es un excelente elemento de divulgación de la creatividad. Plagado de fotos y sin tecnicismos, todo el libro es una demostración de cómo poner en marcha la creatividad en distintos ámbitos de la vida.
HOGARTH, Robin M. Educar la Intuición. El desarrollo del sexto sentido. Paidós, 2001.
Muy interesante reflexión sobre la intuición que define como pensamientos que se alcanzan con poco esfuerzo aparente y normalmente sin una conciencia deliberada, que implican poca o ninguna deliberación consciente. Diferencia el sistema tácito (no consciente, automático) del deliberado (atención, consciente). Reflexiona sobre cómo se adquieren las intuiciones y cómo aprendemos de la experiencia, propone un esquema para comprender la intuición con pistas para su desarrollo.
KOESTLER, A. The act of creation. Londres: Hutchinson, 1976.
La edición en castellano de este libro es imposible de encontrar en España (¿imposible?). La versión inglesa o francesa ("Le cri d´Archimede") son igualmente valiosas para certificar uno de los mejores estudios sobre el mundo de la creatividad. Imprescindible.
MARINA, José Antonio. Teoría de la inteligencia creadora. Anagrama, 1993.
Estudia en profundidad el proceso de creación desde un punto de vista filosófico. Redactado con un personal estilo literario que une a un gran rigor técnico. Puede observarse como la segunda parte de una trilogía que completan los títulos: “Elogio y refutación del ingenio” (1992) y “Ética para náufragos” (1995). Sobre emociones está “El laberinto sentimental” (1996). Todos editados en Anagrama.
MASLOW, Abraham H. La personalidad creadora. Kairós, 1971.
Es una obra póstuma que recopila varios artículos del creador de la psicología humanista (y de la “pirámide de necesidades”). En uno de esos artículos ofrece su visión de la actitud creativa, un enfoque holista de la creatividad y los bloqueos emocionales de la creatividad, tomando como base a las personas que él llama autorrealizadoras.
MATUSSEK, P. La creatividad. Desde una perspectiva psicodinámica, Barcelona: Editorial Herder, 1984.
La creatividad vista por un experto psicoanalista. Un completo estudio no recomendado para recién llegados. Algo compleja.
MONREAL, Carlos. Qué es la creatividad. Biblioteca nueva, 2001.
Recopilación de los principales aspectos y modelos teóricos sobre creatividad. Introducción a lo que la psicología científica ha ido descubriendo sobre la creatividad. Responde a preguntas que plantea el fenómeno de la creatividad.
MYERS, David G. Intuición. El poder y el peligro del sexto sentido. Paidós, 2002.
A través de variados ejemplos reflexiona sobre la fiabilidad de la intuición versus el análisis racional, animándonos a usar ambos procesos. Lo ejemplifica en diferentes ámbitos.
PUENTE FERRERAS, A. El cerebro creador. Madrid: Alianza Editorial, 1999.
Un estudio sobre la creatividad desde el punto de vista de la psicología (el autor es profesor de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid). Abarca desde los mitos de la creatividad a la relación entre inteligencia y creatividad o los métodos para entrenar el pensamiento.
RODRÍGUEZ ESTRADA, M. Manual de creatividad. México: Editorial Trillas, 1985.
Mauro Rodríguez Estrada es uno de los autores más prolíficos en creatividad. "Manual de creatividad" es un muy buen libro para quien desee tener una visión de la creatividad alejada de mitos y conectada con el día a día.
ROMO, Manuela. Psicología de la creatividad, Paidós, 1997.
Estudio sistemático de la psicología de la creatividad. Analiza las dimensiones psicológicas esenciales para la conducta creadora, desmenuza las características de este pensamiento, que busca los problemas antes que eludirlos y sabe formularlos y resolverlos de forma original; estudia las estrategias mentales que intervienen liberando al pensador de bloqueos y enfocando los problemas desde distintos puntos de vista; y, finalmente, aborda el pensamiento analógico. Un resumen muy completo de las principales aportaciones de los distintos autores/as en creatividad. Es muy adecuado si deseamos obtener una visión general y amplia del tema.
ROOT-BERNSTEIN, Robert y Michèle. El secreto de la creatividad. Barcelona: Kairós, 1997.
Con un enfoque multidisciplinar y repleto de ejemplos, analiza el proceso creativo y sus fundamentos. Propone trece herramientas: observación, imaginación, abstracción, reconocimiento de pautas, formación de pautas, analogía, pensamiento corporal, empatía, pensamiento dimensional, modelado, juego, transformación y síntesis.
STERNBERG, Robert J. y LUBART, Todd I.. La Creatividad en una cultura conformista. Un desafío a las masas. Paidós, 1995.
Utiliza las inversiones financieras como metáfora para explicar la creatividad. Explora el papel que tienen distintos recursos en la creatividad: la inteligencia (basándose en la teoría triárquica de Sternberg que establece tres partes de la inteligencia, sintética, analítica y práctica), el conocimiento, los estilos de pensamiento, la personalidad, la motivación y el entorno. Resume lo anterior y cierra el libro con un capítulo sobre el espíritu creativo.
VERALDI, B. y VERALDI, G. Psicología de la creación. Bilbao: Editorial Mensajero, 1979.
Muy buen libro sobre creatividad desde la perspectiva psicológica. Muy ameno, interesante y recomendado para aquel que busca una amplia del mundo de la creatividad…si encuentra algún ejemplar del libro.
WATSON, Peter. Ideas, historia intelectual de la humanidad. Crítica, 2006
El gran historiador e intelectual británico escribe este libro sobre la historia del pensamiento y los descubrimientos desde la prehistoria hasta la actualidad.
martes, 7 de julio de 2009
Libros de Interes
Aquí un lista de libros interesantes relacionados con el tema!!!
- Psicología Positiva Aplicada
Carmelo Vazquez
Gonzalo Hervas
- La Ciencia del Bienestar
Carmelo Vazquez
Gonzalo Hervás
- Optimismo Inteligente
María Dolores Avia
Carmelo Vazquez
- Experiencia Óptima: Estudios Psicológicos del flujo en la Conciencia
Mihaly Csikszentmihaly
Susan Selega Csikszentmihaly
- A Primer in Positive Psychology
Christopher Peterson
- La Felicidad: Lecciones de una Nueva Ciencia
Richard Layard
- Psicología del Potencial Humano: Cuestiones Fundamentales y Direcciones Futuras para una Psicología Positiva
Lisa G. Aspinwall
Ursula M. Staudinger
- Authentic Happiness
Martin E. P. Seligman
- La Hipótesis de la Felicidad
Jonathan Haidt
- El Sentido del Humor
Eduardo Jáuregui Narvaez
- Positivity
Barbara Fredrickson
- La Ciencia de la Felicidad
Sonja Lyubumirsky
- Stumbling on Happiness
Daniel Gilbert
- Los Buenos Tratos en la Infancia
Jorge Barudy
Maryorie Dantagnan
- Felicidad: La Ciencia de la Sonrisa
Daniel Nettle
- Prácticas en Psicología Positiva
Maria Martina Casullo
- Psicología Positiva Aplicada
Carmelo Vazquez
Gonzalo Hervas
- La Ciencia del Bienestar
Carmelo Vazquez
Gonzalo Hervás
- Optimismo Inteligente
María Dolores Avia
Carmelo Vazquez
- Experiencia Óptima: Estudios Psicológicos del flujo en la Conciencia
Mihaly Csikszentmihaly
Susan Selega Csikszentmihaly
- A Primer in Positive Psychology
Christopher Peterson
- La Felicidad: Lecciones de una Nueva Ciencia
Richard Layard
- Psicología del Potencial Humano: Cuestiones Fundamentales y Direcciones Futuras para una Psicología Positiva
Lisa G. Aspinwall
Ursula M. Staudinger
- Authentic Happiness
Martin E. P. Seligman
- La Hipótesis de la Felicidad
Jonathan Haidt
- El Sentido del Humor
Eduardo Jáuregui Narvaez
- Positivity
Barbara Fredrickson
- La Ciencia de la Felicidad
Sonja Lyubumirsky
- Stumbling on Happiness
Daniel Gilbert
- Los Buenos Tratos en la Infancia
Jorge Barudy
Maryorie Dantagnan
- Felicidad: La Ciencia de la Sonrisa
Daniel Nettle
- Prácticas en Psicología Positiva
Maria Martina Casullo
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